Вагомим значенням у процесі підготовки фахівців є теоретична підготовка і, безперечно, педагогічна практика. Знання, отримані під час вивчення дисциплін, дають розуміння і бачення проблеми, пропонують шляхи її вирішення, а ось на практиці кожен студент може спробувати вирішити цю проблему, допомогти, порадити і підтримати учнів.
Ось і 29 листопада студенти-практиканти ІІІ курсів відділення «Соціальна педагогіка» та їх педагоги-наставники Олена Петрівна Кушнерьова та Тетяна Миколаївна Вінарчук радо зустрічали гостей у Бердичівській школі № 5 на відкритій педагогічній практиці.
Аби досконало виконувати практичні завдання, потрібно добре знати теорію. Вільне володіння останньою можна було побачити на круглому столі «Обдарована особистість – це подарунок долі чи вирок?», який був присвячений одній із важливих проблем сучасності – талановитим дітям. Обдарованість – це і подарунок долі, і, якщо правильно несформовані умови та середовище, може виявитися великою особистісно-суспільною проблемою. Студенти вправно демонстрували знання з соціальної педагогіки, методики соціально-педагогічної роботи, основ культурного дозвілля; розв’язали педагогічні задачі з проблематики та показали власні результати соціального дослідження учнів шкіл Бердичева щодо основних проблем обдарованих дітей як в особистісному аспекті, так і в аспекті комунікації з батьками та вчителями. Власним педагогічним досвідом підсумували круглий стіл соціальний педагог Світлана Вікторівна Єрмакова та педагог-організатор Таміла Вікторівна Новікова. Вони розкрили сутність та особливості роботи соціально-психологічної служби школи з обдарованими дітьми.
Від теорії – до практики!
Першим відкритим заходом, спільно організованим студентами-практикантами, був танцювальний флешмоб. Нещодавно студенти самі випробовували свої сили в танці, а тепер долучили до цього дійства і школярів. Учні показали велику майстерність бути одним-цілим, злившившись у єдиний танцювальний візерунок! Визначити переможця було неможливо, адже всі були неповторними та оригінальними, тому усі чотири команди учнів 2-А, 3-А, 4-А, 4-Б були відзначені дипломами.
Потому студенти вражали присутніх своєю професійною підготовкою у показі роботи гуртків: театрального (інтерактивний ляльковий театр за мотивами народної казки «Клобок»), пізнавального («Усе пізнай, всього навчись»: робота з природнім матеріалом), гуртка «Природа і фантазія» («Секрети домашніх улюбленців»), екологічного гуртка «Пізнайко» («Мій рідний край, моя земля»). Впевненість, патріотизм, ґрунтовні знання та вже відпрацьовані навички – все це побачили присутні у роботі студентів.
Варто зазначити, що обговорення представлених форм роботи було дуже активним, плідним та щирим. Ніхто з глядачів-критиків не лишився без бурхливих вражень помічали і позитивні, і недоопрацьовані сторони в роботі молодих педагогів-початківців. Зауважмо, що критика сприймалася студентами спокійно та з вдячністю, адже вони чудово розуміють, що завдання педагогів – навчити і полегшити майбутню клопітку працю.
Ще довго у вухах гостей лунав щасливий дитячий сміх, відверті відповіді учнів на поставлені питання ти щире, дружнє і захопливе «Дя-ку-є-мо!» та «Приходьте ще!». Мабуть, це найважливіший результат роботи педагога – любов учнів – і наші студенти цього досягли!
Людмила Вікторівна Кицак,
кандидат філологічних наук,
викладач української мови та літератури,
Керівник ІІІ курсу групи БС;
Євгеній Олегович Кірмуц,
адміністратор сайту коледжу,
фотокореспондент
