Дітям дошкільного віку цікаво пізнавати навколишній світ. Вони хочуть дізнатись якомога більше про все-все-все. Маленькі чомусики не втомлюються запитувати: «Що?», «Як?», «Коли?», «Чому?». Тому перед студентами відділення «Дошкільна освіта» на педагогічній практиці стоїть нелегке завдання –Але таким чином, щоб основним дослідником була дитина, щоб вона власними силами здобувала такі очікувані для себе відповіді, – ось головна запорука успіху педагогічної роботи. Варто лише запалити маленьку іскорку бажання і дозволити дитині діяти самостійно.

Саме в цьому вправлялись студенти ІІ-го курсу, вперше проводячи спостереження та досліди на педагогічній практиці. Малята кожної групи дізнавались про властивості води, льоду та снігу. Тривала підготовка, продумане кожне слово і крок дали свої плоди: блиск дитячих очей, посмішки, щире захоплення і бажання пізнавати все більше і більше. Не будемо приховувати, що ми, студенти, неабияк хвилювались, але влучні настанови та поради досвідчених керівників стали для нас справжніми скарбами, які допомогли впоратись з першими випробуваннями на професійну придатність. 

В підсумку були задоволені не лише діти, а й самі студенти та викладачі. Ми впорались на «відмінно», а викладачі пишались тим, що не дарма вкладають в нас стільки своєї праці. Та найголовніше: в такі моменти вдалого застосування знань здобутих в коледжі, починаєш розуміти, що ти правильно обрав навчальний заклад та професію, яка є водночас складною та цікавою, і ти готовий до нових звершень, аби носити горде звання – ПЕДАГОГ. 

Сігнаєвська Анастасія,
студентка ІІ-А курсу
відділення «Дошкільна освіта», 
голова Студентської ради