Керівництво науково-дослідними роботами студентів
До захисту було представлено результати актуальних, цікавих, практично значущих наукових досліджень студентів, присвячених теоретичному аналізу та особливостям творчого застосування педагогічної спадщини Василя Олександровича Сухомлинського в умовах сучасного освітнього процесу.
Ареф’єва Вікторія. Ідеї гуманної педагогіки В.О. Сухомлинського (за книгою «Серце віддаю дітям») та Ш.О. Амонашвілі (за книгою «Здравствуйте, дети»). Порівняльний аналіз.
Науковий керівник: Гордійчук Н.І., викладач педагогіки.
Дослідження присвячене висвітленню ідей гуманної педагогіки в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського та Ш.О. Амонашвілі. У ретроспективному аналізі розкрито становлення та тенденції розвитку гуманної педагогіки. Визначено спільне та відмінне в реалізації ідей гуманної педагогіки видатних педагогів. Обґрунтовано доцільність використання педагогічного досвіду В.О. Сухомлинського та Ш.О. Амонашвілі в сучасному освітньому просторі.
Римарчук Ольга. Використання педагогічного доробку В.О. Сухомлинського в розвитку мовленнєво-творчих здібностей старших дошкільників.
Науковий керівник: Іваніцька Т.П., викладач методики розвитку мови та навчання грамоти.
У курсовій роботі охарактеризовано та експериментально доведено необхідність реалізації педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у розвитку мовленнєвої творчості дошкільників засобом казки. Розроблено систему занять із розвитку мовленнєво-творчих здібностей шляхом використання казок, упорядковано відеозбірку казок В.О. Сухомлинського, рекомендованих до використання в практиці закладів дошкільної освіти.
Натальчук Софія. Сім’я як соціальний інститут формування особистості в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського.
Науковий керівник: Вознюк І.В., викладач педагогіки.
На основі теоретичного аналізу педагогічної праці В.О. Сухомлинського «Батьківська педагогіка» було визначено специфіку, напрями, зміст та методи сімейного виховання. Доведено сучасність та необхідність використання педагогічних ідей В.О. Сухомлинського в умовах співпраці освітніх закладів із родинами вихованців. Узагальнено рекомендації батькам щодо виховання дітей.
Гиренко Олена. Використання творів В.О. Сухомлинського як засіб формування екологічних знань у дітей молодшої групи.
Науковий керівник: Чернецька В.О., викладач методики ознайомлення з природою.
Досліджено педагогічні умови використання творів В.О. Сухомлинського у формуванні екологічних знань дітей молодшої групи. З’ясовано стан досліджуваної проблеми в науковій літературі та практиці роботи дошкільних закладів. Виявлено, що використання творів видатного педагога у формуванні екологічної свідомості дітей молодшого дошкільного віку сприяє вихованню дітей у гармонійному співіснуванні з природою.
Фотозвіт
