Хто не знає своєї історії, не вартий свого майбутнього!
Тиждень циклової комісії загальноосвітньої підготовки розпочався з творчої зустрічі з Анатолієм Горобчуком – відомим краєзнавцем міста Бердичева, журналістом, членом Національної спілки краєзнавців України, автор інтернет-проєкту «Пам'ятки і пам'ятні місця історії та культури Бердичівщини». Студенти коледжу мали можливість дізнатись більше про багатий історичний спадок нашого міста. Анатолій Горобчук поділився цікавими фактами про архітектурні пам’ятки, історичні події, а також вплив єврейської культури на розвиток міста. Розповів про відомих людей, які жили і працювали в місті Бердичеві, залишивши після себе неперевершені архітектурні пам’ятки та культурну спадщину в мистецтві, науці та громадській діяльності.
А. Горобчук познайомив студентську аудиторію зі своїми історичними книгами: «Бердичів. Історія міста», «Таємна столиця України».
У рамках тижня циклової комісії загальноосвітньої підготовки викладачем Чернецькою В.О. та студентами III-Б курсу відділення «Дошкільна освіта» був проведений екологічний дайджест, присвячений Всесвітньому дню вторинної переробки сировини: «Будь свідомим. Вчись сортувати!»
У ході зустрічі Чернецька В.О акцентувала увагу на важливості формування екологічної свідомості майбутніх педагогів та відповідального ставлення кожного із нас у збереженні довкілля. Були обговорені важливі питання, пов’язані з тим, які відходи підлягають сортуванню і як їх правильно класифікувати. Студенти активно долучились до дискусії, ділились власними думками та ідеями щодо ефективних способів впровадження сортування сміття в повсякденному житті. Обговорювали можливі ініціативи щодо для підвищення екологічної свідомості серед однолітків.
Важливою подією під час тижня циклової комісії стала проведення студентської науково-практичної конференції «Мова, література, історія, культура і мистецтво в роботі майбутніх педагогів». Конференція об’єднала 20 юних студентів-науковців, які продемонстрували свої дослідження з різних галузей знань: української та англійської мов, історії України, психології, соціології.
Під час конференції студенти говорили про літературні образи та їх актуальність, трагічні історичні реалії та постаті, мовні наукові проблеми, гендерні стререотипи, порівнювали різні мови, презентували ряд досліджень англійською мовою.
Цікавими та жвавими були наукові дискусії, під час яких студенти практикувалися в аргументуванні власної позиції.
Ми щиро дякуємо за кропітку, змістовну, творчу роботу організаторам конференції: докторам наук Ользі Гилярській, Людмилі Кицак, а також всім викладачам та студентам коледжу, які взяли активну участь у конференції!!!
Викладачі комісії загальноосвітньої підготовки взяли участь у роботі Житомирського обласного методоб’єднання викладачів української мови та літератури закладів фахової передвищої освіти. Робоча майстерня «Інструменти штучного інтелекту в роботі викладача-словесника» відбулась на базі Комп’ютерної академії IT STEP. Викладачі академії познайомили присутніх з сучасними можливостями штучного інтелекту: Аdobe firefly, Microsoft Designer – програмами графічного дизайну, за допомогою яких можна створювати, конструювати, редагувати зображення. Сrossword labs – це онлайн-платформа, яка спеціалізується на створенні інтерактивних кросвордів та головоломок. Slidesgo – це інноваційний інструмент штучного інтелекту, призначений для вдосконалення та створення презентацій PowerPoint, Каhhoot! – онлайн сервис для створення інтерактивних завдань: тестів, вікторин.
Друга частина була присвячена ресурсній терапії: працювали з кризовою психологинею, казкаркою, громадською діячкою Оксаною Трибун. Вчились медитувати, опановувати техніки релаксації та саморегуляції.
Дякуємо організаторам за цікаву, творчу та плідну зустріч!
Під час проведення тижня комісії Пушкарук І.В. провела надзвичайно змістовне та цікаве заняття з української літератури на тему: «Мина Мазайло» зі студентами II курсу групи А відділення «Дошкільна освіта».
Викладач продемострувала успішне використання сучасних педагогічних технологій. Кожен аспект твору «Мина Мазайло» був розглянутий у контексті його філософських та патріотичних тем, що дозволило студентам глибше зрозуміти значення твору.
Пушкарук І.В. ефективно побудувала заняття, починаючи з основних ідей, понять, жанру п’єси М. Куліша, поступово переходячи до складних аспектів твору. Тема заняття була послідовно розкрита через різноманітні методи критичного мислення: аналіз, порівняння персонажів та їх дій.
Використання групових форм роботи дозволило створити сприятливе середовище для колективного пізнання та обміну думками, активізації пізнавальної діяльності студентів.
Елементи театралізації були влучно інтегровані в заняття, що зробило його більш динамічним, емоційним та захоплюючим. Завдяки ефективному викладу матеріалу та активному залученню студентів у дискусії, кожен з присутніх мав можливість глибше осмислити важливість мовлення як ключового елемента національної ідентичності. Усвідомити свою відповідальність як майбутнього педагога у збереженні та передачі мовної та культурної спадщини країни. Таким чином, мета та основні завдання були в повній мірі розкриті та досягнуті.
Заключним етапом тижня комісії було проведення відкритого засідання циклової комісії загальноосвітньої підготовки, під час якого викладачі поділились власним досвідом роботи над проблемними питаннями.
Уткіна О.В. презентувала тему свого виступу «Медіаграмотність як інструмент розвитку критичного мислення у студентів на заняття природничого циклу». Викладач звернула увагу на те, що медіаграмотність є потужним інструментом у формуванні критичного мислення молоді, де вони вчаться не тільки отримувати знання, але й аналізувати, оцінювати та інтерпретувати інформацію з різних інформаційних джерел. Уткіна О. В.навела приклади інтеграції технології медіаграмотності у навчальний процес через проекти, групові обговорення, виконання практичних завдань – медіавправ та створення власного медіапродукту. Студенти навчаються критично оцінювати наукову інформацію, представлену у ЗМІ, розуміти складні біологічні процеси, розвивати комунікативні навички та виховувати інтерес до природничих дисциплін.
Колісник Л.Є. під час свого виступу на тему:« Кейс – метод у хімії як інструмент для формування практичних компетентностей» зазначила, що кейс-метод дозволяє оптимально поєднати теорію із практикою, розвивати позитивну свідому мотивацію до набуття і застосування знань та вмінь, сприяє розвитку у студентів самостійного мислення, уміння вислуховувати й аргументовано висловлювати власну думку.
За допомогою даного методу майбутні фахівці мають можливість навчитися працювати в команді та знаходити найбільш раціональні шляхи розв’язання поставленої проблеми з хімії.
Клоченок Д.К. та Шевчук О.Р. презентувати електронний/друкований календар на основі репродукцій картин студентів коледжу, присвячених 210 річниці від дня народження Тараса Шевченка. Як зазначили викладачі, метою створення такого календарю є популярізація творчості поета серед молоді, інтеграція культурних і освітніх ресурсів у цифровий простір та збереження спадщини для майбутніх поколінь.
Олена Уткіна,
голова циклової комісії викладачів
загальноосвітньої підготовки
