Під таким девізом пройшла декада комісії природничих та фізико-математичних дисциплін. Працюючи над методичною темою «Забезпечення високої якості освіти засобами інноваційних технологій із використанням ІКТ при викладанні дисциплін природничо-математичного циклу», викладачами комісії було обрано тему декади «Міждисциплінарна інтеграція як інструмент підвищення рівня фахової підготовки майбутнього педагога». 

У рамках декади були проведені: 

Відкриті інтегровані заняття:

• із біології та основ медичних знань «Неклітинні форми життя. Віруси та пріони», викладачі Чернецька В.О. і Уткіна О.В.;

• з математики, методики зображувальної діяльності та педагогічної практики «Побудова піраміди та її плоских перерізів. Використання плоских фігур та геометричних тіл у зображувальній діяльності дошкільнят», викладачі Будаківська Л.Й., Заблоцька Т.В., Іваніцька Т.П.;

• із основ психотерапевтичної роботи та педагогічної майстерності «Психодрама Леві Морено», викладачі Уткіна О.В. і Валеса І.А.;

• із соціальної психології та основ психотерапевтичної роботи «Групові конфлікти: причини виникнення та шляхи вирішення», викладачі Лагута А.В. і Уткіна О.В.;

Відкриті заняття з елементами міждисциплінарної інтеграції:

• із охорони праці «Дослідження мікрокліматичних умов у навчально-виробничих приміщеннях», викладач Заблоцька Т.В.;

• засідання факультативу «Уроки стійкого розвитку» за темою: «ЗДОРОВ’Я. Як розпорядитися скарбом», викладач Колісник Л.Є.;

Позанавчальні заходи: 

• безстрокова екоакція «Убезпеч своє життя і тих, кого любиш», викладач Колісник Л.Є.; 
• інтелектуальна гра: «MEGA MОZOK», інформатика, викладач Клоченок Д.К.;

• олімпіада з інформатики, викладачі Бабій В.В., Будаківська Л.Й. і Клоченок Д.К.;

• акція до Всесвітнього дня рідкісних захворювань, викладачі Лагута А.В. і Чернецька В.О.; 
• екоакція «Збережемо первоцвіти», флешмоб «Намалюємо ВЕСНУ…», вікторина «Кращі знавці птахів», викладачі комісії.

Відкрите засідання комісій за темою «Міждисциплінарна інтеграція як інструмент підвищення рівня фахової підготовки майбутнього педагога», на якому колеги підвели підсумки декади, розкрили питання міждисциплінарної інтеграції у своїй викладацькій практиці, заслухали звіт про педагогічну діяльність викладача математики, основ комп’ютерних технологій, обчислювальної техніки і ТЗН за міжатестаційний період.

Усі відкриті заняття і позанавчальні заходи пройшли на належному професійному, методичному, емоційному рівнях, мали яскраво виражене професійне спрямування і чітко окреслену міждисциплінарну інтеграцію. Усі викладачі досягли поставленої мети, продемонстрували великий спектр дисциплін, що інтегруються, свою фаховість, обізнаність та уміння ефективно застосовувати сучасні ІТ у процесі навчання. Інформаційно-комунікативна компетентність була ключовою складовою у процесі професійної спрямованості занять і позанавчальних заходів. Навчальні проекти із використанням ІКТ стали засобом міждисциплінарної інтеграції викладачів у фаховій підготовці майбутніх педагогів. Студенти брали активну участь у вивченні тем і реалізації професійних завдань, аналізували і синтезували матеріал, проводили дослідження, робили висновки. 

Найголовніше досягнення декади – студенти і педагоги отримали задоволення від навчання. 

Була цінною підтримка і допомога колег, що інтегрувалися з викладачами комісії, за що їм велика повага і вдячність. Вдячна своїм колегам і пишаюся ними!

Будаківська Людмила Йосипівна,
голова комісії природничих та фізико-математичних дисциплін